现代设计史(艺术硕士入学考试考点精编)
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品牌: 艺术硕士考试研究中心
基本信息·出版社：重庆大学出版社
·页码：114 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787562452034
·条形码：9787562452034
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：艺术硕士入学考试考点精编
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内容简介《现代设计史》内容简介：这是一套专为艺术考生考取硕士研究生、专业理论课考试获取高分而编写的考试备考用书。在编写思路上，我们本着“一切为方便考生考取高分”的宗旨进行：梳理重点必考知识点：摒除一般艺术类基础史论参考书目或指定教材复杂冗长的叙述，综合汇编所有权威考试教材重点的、必考的知识点。
最大化降低记忆强度：精简实用，字字要点，条目排列，让考生把有限的时间与精力投入到最需要的地方；花最少的时间，得到最多的分数。
强化标注重点关键词：对考生容易混淆、忽视的地方作特别标注，重要考点用★标记；考点关键词用粗体字标注；核心要点用标出，让考生一眼就能发现考点、重点所在。对于这些标注处，考生要投入更多精力复习。
按记忆线索归纳考点：归纳众多有联系的考点，让考生按照时间线索或逻辑线索在联系和比较中牢记考点，实现考前突击高效背诵。
多种作答拓宽解题思路：对一部分题目给了几种不同的答案，或者对相同问题提供几种不同的问法，供考生训练变化，组合创新。
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精解考试大纲 透析复习思路
目录
一 早期工业时期设计
名词解释
1．设计的概念
2．设计思维
3．西方古代设计
4．新古典主义
5．折中主义
6．象征主义艺术
7．先锋派运动
8．近代设计
9．水晶宫博览会
10．工艺美术运动
11．约翰·拉斯金
12．威廉·莫里斯
13．新艺术运动
14．新艺术之家
15．亨利·凡·德·威尔德
16．维克多·霍塔
17．六人集团
18．南锡的“新艺术”运动
19．格拉斯哥四人设计集团
20．英国格拉斯哥学派
21．维也纳“分离派
22．古斯塔夫·克里姆特
23．德国青年风格
24．彼得·贝伦斯
25．赫尔曼·穆特修斯
26．德国工业同盟
27．芝加哥学派
28．弗兰克·赖特
29．流水别墅
30．塔特林
31．波尔多派
简答辑要
1．简要论述工艺美术运动的优缺点及其影响。
2．试简述英国工艺美术运动的影响和意义。
3．简述约翰·拉斯金的设计思想。
4．简要论述威廉·莫里斯的设计思想。
5．简述“新艺术”运动的风格特征。
6．简述比利时的“新艺术”运动的发展背景。
7．简述亨利·凡·德·威尔德的设计思想。
8．简述法国“新艺术”运动的主要成就。
9．简述法国的“新艺术”陶瓷设计风格。
10．简述西班牙建筑师高迪的主要建筑成就
11．简述工艺美术运动和“新艺术”运动的特征
12．简述安东尼·高迪设计生涯经历的三个阶段
13．简要对“分离派”进行评价
14．德国工业同盟的宗旨是什么?
1．试简要论述现代设计产生的前提和社会历史条件
2．试简要论述工艺美术运动的主要成就。
3．列举“新艺术”运动中平面设计的主要代表人物及其成就。
4．试论述查尔斯·麦金托什的成就和影响
5．试述“新艺术”运动与工艺美术运动的区别
6．试比较“新艺术”运动与工艺美术运动。
二 成熟工业时期设计
名词解释1
未来主义
2．构成主义
3．风格派
4．科隆论战
5．功能主义
6．包豪斯
7．沃尔特·格罗佩斯
8米斯·凡·德·罗
9．“少即是多
10．保罗·克利
11．莫霍尔·纳吉
12．约翰·伊顿
13．瓦西里·康定斯基
14．马谢·布鲁尔
15．郝伯特·拜耶
16．勒·柯布西耶
17．“装饰艺术”运动
18．法国“装饰艺术”运动
19．美国“装饰艺术”运动风格
20．“好莱坞”风格
21．样式主义
22．流线型风格
23．优良设计
24．有计划废止制度
25．雷蒙·罗维
26．亨利·德雷福斯
27．诺尔集团
28．米勒公司
29．艾洛·萨里宁
30．查尔斯·依姆斯
31．乌尔姆设计学院
32．布劳恩公司
33．系统设计原则
34．迪特·兰姆斯
35．斯堪的纳维亚设计
36．有机现代主义
37．阿尔瓦·阿尔托
38．保罗·汉宁森
39．PH灯
40．安尼·雅各布森
41．汉斯·瓦格纳
42．意大利理性主义运动
43．诺瓦茜托运动
44．意大利反主流设计
45．孟菲斯集团
46．爱多尔·索塔萨斯
47．国际主义设计
48．贝聿铭
49．高技术风格
50．CI计划
51．视觉传达设计
52．人体工程学
53．设计师的社会意识
54．设计师的人本意识
55．设计伦理
……
三 后工业时期设计
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文摘包豪斯的历史虽然比较短暂，但在设计史上的作用是重要的，包豪斯建立了整套设计教学方法和体系，重视科学技术和艺术在课程中的结合，给后来的艺术设计教学体系的建立、发展奠定了基础。包豪斯遵循的设计思想和实践观点真正实现了技术与艺术的统一，形成了理性主义的设计原则，开创了面向现代工业的设计。包豪斯是工业设计史、现代建筑史、现代艺术史上的一个重要里程碑，是艺术设计作为一门学科确立的标志，是现代设计的摇篮。
由于所处的历史时期的原因，包豪斯本身也存在着一定的局限性，如对于人的心理需求重视不够，缺少对人的情感的关注。
7.沃尔特·格罗佩斯
格罗佩斯出生于柏林的一个建筑师家庭，青年时代曾在柏林和慕尼黑学习建筑。1907年起在贝伦斯的事务所工作，1910年与迈耶合伙在柏林开设建筑事务所，并于次年合作设计了采用大片玻璃幕墙和转角窗的法古斯工厂。1919年，格罗佩斯在德国魏玛创建了国立建筑学校，简称包豪斯，其目的是培养新型设计人才。学校重视基础训练，逐渐形成以平面构成、立体构成和色彩构成为特色的基础课程。学校主张艺术与技术的统一，动手能力与理论素养并重，强调设计的目的是人而不是产品，提倡在掌握手工艺的同时了解现代工业的特点并遵循自然与客观的法则来进行设计。1925年，由于受到反动政府的迫害，包豪斯迁往德绍，格罗佩斯提拔了一些优秀的教员，完善了教学计划和设施，并设计了新的包豪斯校舍。1928年，格罗佩斯迫于各种压力，辞去包豪斯校长职务。1937年，格罗佩斯到美国哈佛大学任建筑系主任，并创立了协和设计事务所。格罗佩斯是20世纪最重要的设计师、设计理论家和设计教育的奠基人，他对20世纪现代设计的影响是难以估量的。
8.米斯·凡·德·罗
德国重要的设计大师，包豪斯的第三任校长，1907年，他与格罗佩斯一同在贝伦斯的事务所工作，受到贝伦斯的很大影响。1928年他提出了著名的功能主义经典口号：“少就是多”，提倡纯净、简洁的建筑表现，并设计了巴塞罗那世界博览会的德国馆，突出地运用了现代主义建筑的几乎全部基本特征，简单、功能主义、理性主义和减少主义的形式，加上为这个建筑设计的家具，特别是著名的现代主义经典椅子——巴塞罗那椅子，充分表现了德国的民族文化精神，成为现代设计史上的一座丰碑。作为包豪斯的第三任校长。他首先结束了学校长期受到泛政治思想干预的状况，努力把学校改造为一个单纯的设计教育中心。1938年，米斯移居美国，任伊利诺理工学院建筑系教授
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