1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法
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品牌: 李轶君
基本信息·出版社：山西出版集团，山西教育出版社
·页码：271 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787544043304
·条形码：9787544043304
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：0-6岁儿童
·图书品牌：天津华文天下
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内容简介《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》主要内容简介：6岁前，孩子需要的是简单的命令和直白的心意表达，而不是说到他头晕眼花、耳朵起茧子的唠唠叨叨。最有效的教育就存在于最简单的行为、语言和方法中，而不存在于纷繁复杂的理论中；存在于1分钟的表演、鼓励、沟通中，而不在于1小时的长篇大论中。
针对6岁前儿童的心理和生理特征，《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》挑选了101个困扰年轻父母的难题，辅以大量翔实生动的、就发生在我们身边的实例，以1分钟教育的思路找到与之相应的简单方法，献给广大父母。
作者简介李轶君，资深编辑，曾工作于教育一线多年，现从事儿童、青少年教育研究和文字创作工作，著有多部育儿、教子类畅销书，如《3岁决定孩子的一生》系列、《妈妈决定孩子的一生》、《3岁看大，7岁看老》、《7岁前是孩子一生的关键期》、《男孩穷养，女孩富养》等。其作品思想成熟，视角独特，为父母以及教育工作者提供最新的教育理念和教育方法，具有很强的指导性和可操作性。
编辑推荐《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》：教育类畅销书作家，李轶君多年研究成果，不要千言万语，不用苦口婆心，只要1分钟，就可以改变孩子的坏习惯，培养宝宝的责任心。
教育真的不难
只要1分钟
6岁前，孩子需要的是简单的命令和直白的心意表达，而不是说到他头晕眼花、耳朵起茧子的唠唠叨叨。
最有效的教育就存在于最简单的行为、语言和方法中，而不存在于纷繁复杂的理论中；存在于1分钟的表演、鼓励、沟通中，而不在于1小时的长篇大论中。
针对6岁前儿童的心理和生理特征，《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》挑选了101个困扰年轻父母的难题，辅以大量翔实生动的、就发生在我们身边的实例，以1分钟教育的思路找到与之相应的简单方法，献给广大父母。
目录
妈妈感言
作者序
引言0～6岁，每1分钟都很关键
0～6岁是学习的关键期
早期经验对大脑发育的影响
性格塑造就在学龄前
小细节成就完美的教育
抓住1分钟，让孩子赢在起跑线上
第1章1分钟沟通——提高父母与宝宝的心灵契合度
方法1：提出要求时多用肯定句
方法2：不要用恐吓的语言阻止孩子
方法3：让孩子听到你的话，先要吸引他的注意
方法4：做宝宝的忠实听众
方法5：给亲子沟通加点“盐”
方法6：用图画架起通往宝宝内心的桥梁
方法7：无声的交流更有效
第2章1分钟奖励——南风的力量
方法8：把宝宝的优秀贴在墙上
方法9：有时做错事也要奖励
方法10：尽量避免物质奖励
方法11：花样百出的精神奖励
方法12：不要拖延，奖励是件着急事
方法13：别让奖励变得像吃饭一样平常
第3章1分钟磨炼——提高宝宝的抗挫能力
方法14：去雪地里打个滚
方法15：尝一尝失败的滋味
方法16：抚慰宝宝的失落情绪
方法17：鼓励宝宝不服输的精神
方法18：坚强的意志是抗挫折的有力武器
方法19：延迟满足，锻炼宝宝的忍耐力
方法20：揭下宝宝身上“怕羞”的标签
第4章1分钟鼓励——培养自信的宝宝
方法21：告诉孩子“你真棒”
方法22：帮助宝宝体验成功
方法23：让孩子做个小老师
方法24：发现特长，培养才艺宝贝
方法25：借他人之口表扬孩子
方法26：“走自己的路，让别人说去吧”
第5章1分钟表白——告诉宝宝“我爱你”
方法27：童年的幸福关乎孩子一生发展
方法28：爱要说，爱要做
方法29：清晨与临睡的一个吻
方法30：充满爱与鼓励的拥抱
方法31：共度一段美好时光
方法32：一起寻找爱的宝藏
第6章1分钟放权——培养宝宝的责任感
方法33：在劳动中培养宝宝的责任感
方法34：大胆放手，让宝宝自己的事情自己做
方法35：学会检讨，小宝宝“一人做事一人当”
方法36：在生活中培养宝宝的责任感
方法37：允许孩子参与家事决策
方法38：给孩子犯错误的权利
第7章1分钟坚持——让好习惯生根发芽
方法39：坚持每天为宝宝阅读
方法40：坚持用大人的语言和宝宝交流
方法41：坚持带宝宝去锻炼
方法42：坚持以正面语言评价宝宝
方法43：坚持严格的行为训练
方法44：坚持各方面做到以身作则
第8章1分钟纠正——将坏习惯连根拔去
方法45：戒除吮手指习惯，要先了解宝宝的吮吸心理
方法46：用比较激励法纠正乱放东西的坏习惯
方法47：找到宝宝说脏话的缘由
方法48：丢三落四的孩子不能特殊照顾
方法49：“顺手牵羊”的宝宝也需要保护自尊心
方法50：对发脾气的宝宝采取“冷处理”
方法51：让不爱洗澡的宝宝对水产生兴趣
方法52：三心二意的宝宝需要安静的环境
方法53：用竞赛的方式激发爱磨蹭的宝宝
方法54：松开手，宝宝将不再懒惰
第9章1分钟游戏——激发宝宝学习的兴趣
方法55：越会玩的孩子越聪明
方法56：快乐又省钱的民间游戏
方法57：原来故事可以这样讲
方法58：到大自然去转一转
方法59：54小游戏，提升孩子的专注力
方法60：64小游戏，锻炼孩子的记忆力
第10章1分钟创造——我家宝宝是天才
方法61：呵护孩子的好奇心
方法62：松开孩子想象这匹野马的缰绳
方法63：勤做“灵感脑体操”
方法64：天才的创造离不开观察
方法65：独立思考产生主动创造
方法66：鼓励宝宝“搞破坏”
方法67：音乐创造奇迹
方法68：10个办法开发孩子的右脑功能
第11章1分钟礼仪——打造人见人爱的“社交宝贝”
方法69：让好奇宝宝学会不插嘴和不打断别人
方法70：让宝宝做个快乐的小主人
方法71：教宝宝招待客人的礼仪
方法72：引导宝宝与小客人和平相处
方法73：教宝宝正确的用餐礼仪
方法74：引导“人来疯”的宝宝热情而有礼
方法75：公共场合的礼仪预防是关键
方法76：教宝宝接打电话的礼仪
第12章1分钟冒险——培养宝宝的生存能力
方法77：给宝宝制定一份家务劳动计划
方法78：6岁小孩也会做饭
方法79：让宝宝从小就会自己照顾自己
方法80：让宝宝做自己的“财政部长”
方法81：让宝宝勇敢地一个人睡觉
方法82：提高宝宝的突发应变能力
第13章1分钟运动——给宝宝一个健康好身体
方法83：婴儿在按摩、护理中运动
方法84：“爬”出的健康活力
方法85：“走”好宝宝人生的第一步
方法86：椅子、沙发、楼梯都是运动场
方法87：半岁就开始畅游人生
方法88：引导宝宝爱上一种健身的方式
第14章1分钟健康——好营养让宝宝更茁壮
方法89：早睡早起，才能三餐规律
方法90：牛奶，最适合宝宝的天然饮料
方法91：鸡蛋，宝宝最好的营养来源之一
方法92：豆制品，摄取蛋白质的好选择
方法93：少吃零食以免妨碍正餐
方法94：少喝饮料，多喝白开水
方法95：参与厨房劳动，让孩子远离挑食
方法96：让孩子吃他自己喜欢的食物
方法97：用海鲜美味调动宝宝的食欲
方法98：水果对宝宝的健康很重要
方法99：在游戏中让宝宝爱上蔬菜
方法100：肉的营养万万不可少
方法101：3道美食助宝宝个子高高
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序言很多孩于的父母时常和我提起养儿之乐，但更多的则是育儿之惑。养育累，教育烦，最重要的是要教好孩子太难。
说起教育孩子，很多家长平时所实施的大都是摆事实、讲道理，苦口婆心、声疾色厉、语重心长，好似公开演讲般慷慨激昂，又如单口相声般巧舌如簧。为了教育孩子。父母都练就了不一般的口才。
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妈妈一边埋怨着。一边在儿子的房间里不时地捡起臭袜子、苹果核。而儿子盘坐床上纹丝不动。当妈妈发现了床单下的垃圾山时，尖叫、批评、责备和唠唠叨叨如长江之水般滚滚而来，涌进孩子的找耳，孩子则岿然不动，置身事外，待唠叨化作七色糖豆从右耳如彩虹般飞喷而出时，再悠然伸手，接住糖豆，慢慢品尝。对于三皇五帝般悠长的长篇大论，很多人把它叫做“教育”但孩子只把它当作唠叨。
文摘插图：
第1章1分钟沟通——提高父母与宝宝的心灵契合度
提出要求时多用肯定句
寒假到了，姑姑家的齐齐、舅舅家的明明、小姨家的欢欢都到嘉嘉家来玩。每天几个孩子跑来跑去的好不热闹。即使是身为幼儿园老师的嘉嘉妈妈，也时常为管这几个淘气的孩子而感到头疼不已。
“不要开窗户!”“不能碰电源!”“不许你们……”“你们不能……”嘉嘉妈妈每天都要发出很多命令，可孩子们当时听进去了，过一会儿就忘了，总是犯错误。搞得嘉嘉妈妈很无奈。
比如，几个孩子每天吃过午饭以后，都要漱口、擦嘴巴，嘉嘉妈妈每天也会和他们说：“注意了，房间里开了空调，你们漱好口以后不要从那个门走过来擦嘴巴，那样房间里的暖气就跑光了。”孩子们也是听了，但是他们听了就忘了，还是依旧打开那扇门，从那里走过。每当这时，嘉嘉妈妈就会说：“我不是说过了吗?不能从那边走，你看，你现在从这边走，门开了，暖气全跑出来了，你们睡觉的时候就会觉得冷了。”当时孩子觉得自己是错了，但是下次他们仍然会犯同样的错误，这个问题一直解决不了。
一天，嘉嘉妈妈突然想起了以前在幼儿园听的专家讲座，专家说对孩子说话要多用“肯定句”。嘉嘉妈妈决定试一试。
第二天中午吃完饭，嘉嘉妈妈问：“午睡房里开了空调，你们漱口、擦嘴巴的时候应该怎么办呢?”欢欢说：“从这边绕一圈，走过去就好了。”
其实，嘉嘉并不是和妈妈作对，也不是听不懂妈妈的话，而是他的行为速度比大脑快。大脑还没有选择正确的做法时，身体已经按照听到的行为去做了。不仅小孩会犯这样的错误，有时大人也会犯这样的错误。
一位办事员要去买办公用品，他的同事嘱咐他说：“给我买10支圆珠笔，不要黑色的。记住了，不要黑色的！”办事员一边念叨着“不要黑色的，不要黑色的”一边走了出去。可当这个办事员人回来的时候，却带了10支黑色的圆珠笔。同事说：“我说不要黑色的，怎么还买了这么多黑色的呀？”办事员恍然大悟地说：“哎呀。我说不对劲呢，一路上我脑子里全是黑色的、黑色的，结果走到商店时就记成你只要黑色的了！”
这说明：我们在传递信息的时候应遵循简单易懂、便于操作的原则。在向孩子传递信息的时候更要如此，否定句在孩子脑子里理解和消化的时间要远超过肯定句。对孩子来说，要求他去做某一件事的命令很容易理解，但要求他不去做某一件事，可能孩子脑子里会产生问号：怎么才算不
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