国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)(附光盘4张)
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品牌: 国家医师资格考试专家研究组
基本信息·出版社：北京科学技术出版社
·页码：375 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787530426647
·条形码：9787530426647
·版本：第9版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》内容简介：一、《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书》（适用于临床执业医师和临床执业助理医师），是专门为参加2009年临床执业医师和临床执业助理医师资格考试的考生准备实践技能考试而精心编写的。
二、《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》严格遵照卫生部医师资格考试委员会颁布的2009年全新修订版《医师资格实践技能考试大纲》编写，涵盖“考试大纲”所要求的全部测试项目。内容包括：职业素质；病史采集；病例分析；体格检查；基本操作；辅助检查等。
三、《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》简明扼要，编排合理。全书的结构为：考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题。就每个测试项目的重点、难点、疑点逐项进行讲解，并在每一单元后附有一定量的“思考题”，有的放矢，实用性很强。
四、《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》总结提炼了以往考试过关医师的宝贵成功经验，帮助读者掌握考点，突破重点，攻克难点，弄清疑点，有利于读者加深理解，巩固记忆，复习起来方便快捷，省时高效，短期突击见效特别快。
五、《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》由具有丰富教学经验和命题经验的专家教授编写，他们对医师资格实践技能考试的要求和评判标准较为熟悉，所编资料针对性强，切题率高。
六、《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》包括执业医师和执业助理医师复习应试的全部内容。执业医师测试书中所有内容，执业助理医师不测试“考试要点”中划“——”部分以及“重点、难点、疑点解析”和“思考题”中的对应部分。
编辑推荐《国家医师资格考试临床医师实践技能复习应试全书(2010年新大纲版)》适用于临床执业医师和临床执业助理医师。
考试要点［考试大纲］，重点、难点、疑点解析，思考题。
应试法宝：有的放矢，针对性强 复习躺：事半功倍，省时高效。
具有丰富教学经验和命题经验的专家教授编写，严格遵循卫生部2009年全新修订版《医师资格考试大纲》，总结提炼过关医师宝贵成功经验。
目录
第一部分职业素质
第二部分病史采集
第三部分病例分析
第四部分体格检查
第一单元一般检查
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第二单元头颈部
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第三单元胸部
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第四单元腹部
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第五单元脊柱、四肢、肛门
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第六单元神经
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第五部分基本操作
第六部分辅助检查
第一单元心电图
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第二单元普通x线影像诊断
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第三单元超声诊断
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第四单元CT影像诊断
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
第五单元实验室检查
（考试要点[考试大纲]，重点、难点、疑点解析，思考题）
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文摘插图：
考试要点[考试大纲]
1.医德医风；
2.沟通能力；
3.人文关怀。
重点、难点、疑点解析
一、医德医风
医德医风是指医务人员在医疗实践活动中所遵循的行为规范、行为准则、工作态度、工作作风。医务人员应树立救死扶伤、忠于职守，爱岗敬业、满腔热忱，开拓进取、精益求精，乐于奉献、文明行医的行业风尚，这是医务人员应具备的思想品质，是指导医务人员从事医疗活动的行为准则。具体包括以下几点：
a.救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为患者着想，千方百计为患者解除病痛。
b.尊重患者的人格与权利，对待患者，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。
c.文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴患者。
d.廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。
e.为患者保守秘密。
f.互学互尊，团结协作。
g.严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
二、沟通能力
医患沟通指在医疗卫生和保健工作中，医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题，以医方为主导，通过多途径的交流，科学地指引患者的诊疗，建立双方相互尊重、理解和信任的医患关系。医生与患者充分而恰当的沟通即是采集疾病信息的重要方式，也是与患者建设和谐人际关系的重要手段。医患沟通的目的在于正确诊断疾病、有效治疗疾病、融洽医患关系、妥善解决纠纷。
