成功教育理论与实践
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作者： 刘京海，陈德华 著
出 版 社： 上海教育出版社
出版时间： 2002-8-1字数： 299000版次： 1页数： 357印刷时间： 2002-8-1开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787532080854包装： 平装内容简介
学生的学习困难问题、薄弱学校教育质量问题是基础教育界带有普遍性的问题，解决得如何，直接关系到义务教育的质量和效益。作为得到国家教育部肯定并向全国青教系统重点推广的教育科研成果之一，成功教育为广大中小学教师和学校行政管理人员提供了解决这一问题的思路和方法。成功教育倡导激发学生的潜力和成功的欲望，建立成功的信心，全面提升学生的个性发展和社会适应能力。该研究在上海、全国和港澳台地区享有较高知名度。本书从理论和实践两个层面阐述成功教育的思想体系、方法体系、操作体系，具有一定可读性和可操作性。
作者简介
陈德华 1952年生于江苏省扬中市。1971年参加教育工作，主要从事中学语文教学、教师进修、教育教学研究等工作，曾任市（县）教研室主任、教师进修学校校长、教育科学研究所所长等职。现任上海市成功教育研究所副所长。
主要研究方向：中学语文教学、教育心理、教育管理。近十年来，曾承担或参与地级、省级以上立项课题研究20余项，著述、合著或参与编撰《教育科研理论方法技术》、《中小学教育科研方法》、《语文名篇学习辞典》、《中学作文同步训练》等教育类图书20余册。在全国省（市）级以上教育报刊发表研究论文130多篇，其中参加省（市）级、国家级教育科学研究成果评选获奖的达30余项。多次被授予省、地级“中青年优秀理论工作者”、“优秀教育工作者”、“优秀科技工作者”、“十佳科技人员”等称号，并被国家有关部门评为“全国推进素质教育先进工作者”、“中国教研骨干教师”。多次获地方政府记功奖励和突出贡献奖。
目录
第一章 成功教育概述
第一节 成功及成功教育理念
第二节 成功教育的基本思想
第三节 成功教育与素质教育的关系
第二章 成功教育的原则体系
第一节 成功教育的一般原理
第二节 成功教育的主要原则
第三章 成功教育的动力机制
第一节 成功教育机制的整体构成
第二节 成功教育的目标机制——期望
第三节 成功教育的条件机制——机会
第四节 成功教育的激励机制——评价
第四章 成功教育的理论基础
第一节 成功教育的哲学基础
第二节 成功教育的教育学基础
第三节 成功教育的心理学基础
第五章 成功教育的探索过程
第一节 成功教育的提出
第二节 成功教育的研究思路
第三节 成功教育的研究过程
第六章 成功教育的教学模式
第一节 构建成功教育教学模式的基本思想
第二节 成功教育课堂教学的基本模式
第三节 “帮助成功”教学模式
第四节 “尝试成功”教学模式
第五节 “自主成功”教学模式
第六节 对成功教育教学模式的动态分析
第七章 成功教育的教学策略
第一节 成功教育教学策略的基本理念
第二节 成功教育教学策略方式的演进
第三节 成功教育教学策略的主要实践
第四节 正确处理策略操作中的若干关系
第五节 成功教育课堂教学工作的基本要求
第八章 成功教育的学科教学改革
第一节 成功教育的语文教学改革
第二节 成功教育的数学教学改革
第三节 成功教育的外语教学改革
第四节 学科教学中的素质培训
第九章 成功教育的教师队伍建设
第一节 教育的成功首先应该是教师的成功
第二节 加强校本培训是提高教师素质的重要途径
第三节 建设积极进取的教师文化
第四节 建设高素质的班主任队伍
第十章 成功教育的社会影响
第一节 成功教育经验在全国普遍推广
第二节 成功教育在港澳地区引起热烈反响
第三节 成功教育的理论和实践引起国际教育界广泛关注
附录1：成功教育改革与研究主要获奖成果
附录2：成功教育研究主要著作
