普通高等教育实验实训规划教材（电力技术类）电工实验及计算机仿真
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作者： 瞿红主编
出 版 社： 中国电力出版社
出版时间： 2009-1-1字数： 230000版次： 1页数： 145印刷时间： 2009/01/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787508380971包装： 平装编辑推荐
本书为普通高等教育实验实训规划教材（电力技术类）。书中通过33个电工实验项目和15个计算机仿真实验项目，介绍了一些常用仪器仪表的使用方法和一些常用的测试方法，以及使用Multisim 7软件进行仿真实验的方法和技巧。 本书可作为高职高专院校电力技术类专业的电工基础、电路与磁路、电路分析、电工测量等课程实验教材。
内容简介
本书为普通高等教育实验实训规划教材(电力技术类)。
全书共分4章，主要内容包括电工实验基础知识、电工实验、Multisim软件简介、计算机仿真实验。本书通过33个电工实验项目和15个计算机仿真实验项目，介绍了一些常用仪器仪表的使用方法和一些常用的测试方法，以及使用Multisim 7软件进行仿真实验的方法和技巧。本书内容丰富，具有较强的综合性及典型性，配有电子教案，可满足不同专业的教学要求。
本书可作为高职高专院校电力技术类专业的电工基础、电路与磁路、电路分析、电工测量等课程实验教材，也可作为有关工程技术人员的参考书。
目录
前言
第1章 电工实验基础知识
1.1 概论
1.2 电工测量基础知识及安全用电
1.3 常用电工仪器仪表的选择和使用
1.4 常用电工工具的使用
1.5 电路故障的检查与处理
第2章 电工实验
2.1 电阻元件伏安特性的测量
2.2 电路中电位和电压的测量
2.3 基尔霍夫定律的验证
2.4 电路故障的检查与处理
2.5 电阻的星形网络与三角形网络的等效变换
2.6 实际电源的外特性
2.7 两个电源并联供电电路的研究
2.8 叠加定理的验证
2.9 戴维南定理的验证
2.10 电阻的测量（一）
2.11 电阻的测量（二）
2.12 电压表、电流表的校验
2.13 磁电系表头的应用
2.14 用示波器观察信号波形
2.15 RLC串联电路的研究
2.16 线圈参数的测量
2.17 无源二端网络的等效阻抗的测量
2.18 日光灯电路及功率因数的提高
2.19 室内照明电路的设计
2.20 串联谐振电路
2.21 互感电路的观测
2.22 三相负载的星形连接
2.23 三相负载的三角形连接
2.24 三相有功功率的测量
2.25 三相无功功率的测量
2.26 电能表的接线和测试
2.27 二端口网络
2.28 周期性非正弦交流电路
2.29 非线性电阻的串联电路
2.30 一阶电路的研究
2.31 RC微分电路和RC积分电路的研究
2.32 二阶电路的响应
2.33 交流铁芯线圈电路的研究
第3章 Multisim软件简介
3.1 Mullisim概述
3.2 Multisim 7的主窗口界面
3.3 Mulisim 7的使用入门
第4章 计算机仿真实验
4.1 采用虚拟仪器测量电位和电压
4.2 对电路进行直流工作点分析得出各点电位
4.3 采用虚拟仪器测量电阻元件伏安特性
4.4 利用直流扫描分析测量电阻元件的伏安特性曲线
4.5 应用直流工作点分析功能计算节点电压
4.6 叠加定理的验证
4.7 有源单口网络等效电路及其参数测定
4.8 测量线圈的参数
4.9 测试RLC串联电路
4.10 测定三相电源的相序
4.11 测量三相电路的电压、电流
4.12 测量三相电路的功率
4.13 用示波器观测动态电路的波形
4.14 对动态电路作暂态分析
4.15 对动态电路作参数扫描分析
参考文献
书摘插图
第1章 电工实验基础知识
1.1概论
一、实验课意义
随着社会的进步、科技的迅猛发展，当今急需一技多能的复合型人才。实验是培养学生一技多能的最基本的环节，是学生最重要的基本训练之一。任何自然科学理论离不开实验，科学实验是研究自然科学的重要手段，是科学技术得以发展的重要保证。对电工技术、电路课程来说，实验课是教学中一个重要的实践性环节，是基本实践技能训练的重要环节。
二、实验课目的
（1）进行实验的基本技能训练。
（2）支持理论教学，巩固、加深、扩大所学理论知识，培养运用基本理论来分析、解决实际问题的能力。
（3）培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和实验习惯。
三、实验课须知
（1）实验前必须认真复习相关理论知识，阅读实验指导教材，明确实验目的、内容、步骤和方法等。实验课时，教师对预习的情况进行抽查提问，抽查提问不合格者，暂停本次实验。
（2）每个实验小组由组长负责。每次实验要有明确的分工，做到分工协作、相互促进。
（3）在指定的实验桌上进行实验，除本次实验设备外，不得擅自取用其他设备（包括其他实验桌设备）。接线完毕后，必须经教师检查后，方可接通电源进行实验，实验时要认真、严肃、集中精力做好实验，不得做与实验无关的事。在改接线路时，必须切断电源，不得带电操作。
（4）实验完毕后，首先自己检查实验数据是否符合要求，再请教师检查，经老师同意后才可以拆线，并将导线整理好，设备放回原处，打扫卫生后离开实验室。
（5）仪器设备是国家财产，必须保护好，若有损坏，应立即报告指导教师，检查处理，不准任意搬动调换实验室仪器设备。
（6）实验室内禁止吸烟、喧哗、随地吐痰和乱写乱画，以保持安静、整洁的环境。
（7）实验过程中，若发现异常现象，如声响、发热、冒烟、焦臭等，应立即切断电源，保护现场，报告指导教师，共同分析事故发生原因。造成设备损坏者，应填写事故报告单，并酌情给予处理。
……
