中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告2008—2009——学科整合与热点聚焦
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作者： 纪宝成，刘大椿 主编
出 版 社： 中国人民大学出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 388印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787300104584包装： 平装内容简介
本报告——《中国人文社会科学发展研究报告2008—2009》——是改版后的第一卷。学科的交叉与整合是近年来学科发展的一个重要特点，也是人文社会科学研究中所呈现出来的一个重要趋势。因此，本卷的主旨报告定为“学科整合与热点聚焦”，试图从人文社会科学的分化与整合、人文社会科学整合的动力和走向、整合态势下的热点聚焦三个层面，对当前我国人文社会科学研究中的学科发展问题进行论述。
目录
第一篇 学科整合与热点聚焦
第一章 人文社会科学的分化与整合
第二章 人文社会科学整合的动力和走向
第三章 整合态势下的热点聚焦
第二篇 学科的发展态势、问题和前瞻
第四章 哲学：从体系哲学到实践哲学
第五章 理论经济学：改革开放实践推动理论创新
第六章 应用经济学：关注热点与发展趋势
第七章 法学：从学科分立到知识融合
第八章 政治学：世界视野与本土关怀
第九章 社会学：学科历史、关注与趋势
第十章 民族学/人类学：研究、应用与前瞻
第十一章 马克思主义理论：结构、特征与学科建设
第十二章 教育学：研究发展的黄金时期
第十三章 心理学：发展态势、问题和建议
第十四章 体育学：学科的历史、结构和热点问题
第十五章 中国语言文学：问题和方法的纠葛与重构
第十六章 外国语言文学：跨越文化的桥梁
第十七章 新闻传播学：媒介融合下的教育改革
第十八章 艺术学：学科体系、分布和学术焦点
第十九章 历史学：在开掘新史料研究新问题中彰显学术本位
第二十章 工商管理：从功能分割到交叉综合
第二十一章 农林经济管理：“结构性差异”与三农研究导向
第二十二章 公共管理：诸二级学科的分析
第二十三章 图书馆、情报与档案管理：从文献管理到信息资源管理
第二十四章 国学：斯事之为何、何为与教育创新
后记
书摘插图
第一篇 学科整合与热点聚焦
第一章 人文社会科学的分化与整合
一、从深度分化中凸现综合的趋势
（一）学科分化的必要性
1.人文社会科学的学科源流
由古到今，人类的知识经历了从静观到实践、从重思辨到重经验、从包罗万象的哲学到各种学科异彩纷呈的历史。
在人类知识与思想发展的早期阶段，人文社会科学与自然科学一样，孕育于作为“知识总汇”的哲学当中。依据现代学术的观念加以衡量，这个时期的知识既无门类之分，更无学科之别，呈现为一个简单而庞杂的混合体。人文社会科学真正从哲学中独立出来，是继自然科学形成之后开始的。文艺复兴打开了被神学禁闭的自然科学的大门，近代以来又进一步朝着科学化方向加速发展，形成了具有严格性质、严整内容、严密体系和严谨方法的自然科学。自然科学的形成和发展标志着人类的知识体系发生了分化，关于自然的认识及其成果优先发展起来，达到科学的水平并成为专门的科学学科。自然科学的发展推动了技术的革新和人类实践的进步，也推动了社会结构的深刻变化，这为人文社会科学研究的发展提供了对象性前提和强劲的动力。与此同时，自然科学的发展也造成了知识结构的不平衡状态，并为整个知识体系的发展设置了科学化的目标，这便捉使人文社会科学研究也试图以某种方式获得经验确证，从而发展出系统的世俗知识，即开始了社会研究的科学化的努力。
首先是经济学。西方经济学大致经历了货币主义和重商主义——古典政治经济学——现代实证经济学三个阶段。接着是法学和政治学。把古希腊开始到中世纪的古代自然法理论改造为近代自然法理论，是现代法学产生的标志。政治学则从马基雅弗利开始摆脱了伦理学的束缚，其后产生了“社会契约论”。而威廉．配第、亚当．斯密、大卫．李嘉图、格劳秀斯、霍布斯、洛克和卢梭等人为这些现代意义上的社会科学的形成做出了极大贡献。
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