国家.教会与学校教育:法国教育制度世俗化研究(从旧制度到1905年)(高等教育学系列丛书)
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品牌: 郑崧
基本信息·出版社：学林出版社
·页码：249 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7807305177/9787807305170
·条形码：9787807305170
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高等教育学系列丛书
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内容简介《国家、教会与学校教育：法国教育制度世俗化研究（从旧制度到1905年）》涉及到了西方教育理念中一个重要问题，即影响教育精神和价值的宗教因素问题。他以法国教育制度世俗化为个案，从宗教社会学的世俗化理论出生，揭示了西方教育制度世俗化的机制与复杂性以及世俗化后宗教因素存在于西方教育中的现实合理性。
作者简介郑崧，浙江金华人。浙江师范大学国际文化与教育学院副教授，教育学博士。近些年主要从事西方教育史、非洲教育研究，著有《民族国家与教育世俗化》、《喀麦隆高等教育能力建设现状及分析》等论文多篇。
目录
导论
一、问题的提出
二、“世俗化”的界定
三、宗教教育及西方主要国家宗教教育政策
四、国家、教会与学校教育
五、本研究的研究方法
第一章 旧制度时期：天主教法国与教育世俗化思想的孕育
第一节 国家、天主教与社会的非基督教化
一、君主专制的神权政治
二、独尊的天主教
三、社会的“非基督教化”
第二节 天主教教育
一、面向民众的初等教育
二、培养精英的中高等教育
三、在“教会的膝盖”上成长的女子教育
第三节 教育制度世俗化思想的提出
一、民族主义与教育国家化思想
二、启蒙思想家对宗教及宗教教育的批判
三、教育世俗化的构想
四、历史局限性
第二章 1789年-1815年：教育制度世俗化的启动
第一节 大革命前期激进的教育制度世俗化
第二节 拿破化的务实政策和教育制度世俗化的推进
第三章 1815-1875年：教育制度世俗化的顿挫
第一节 政治的反动与宗教的复兴
第二节 宗教教育政策的变化
第三节 天主教学校教育的发展
第四章 1875-1905年：世俗化教育制度的确立
第一节 世俗化思想的发展与传播
第二节 在妥协中推进
第三节 激进的改革
结语
参考文献
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