这样做在学生中最有威信(教师技能提高丛书)
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品牌: 钱卫民
基本信息·出版社：吉林大学出版社
·页码：240 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787560138602
·条形码：9787560138602
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：教师技能提高丛书
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内容简介“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威信的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍；没有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。什么样的教师最有威信呢？据调查统计，多方求证，本书认为九种教师最有威信：品出众的教师；业务水平高超的教师；有责任感的教师；起表率作用的教师；声誉良好的教师；亲和力的教师；公正开明的教师；有智慧的教师；管理有方的教师。本书以清新的笔调、详实的案例向教师娓娓道来：要树立起自己的威信，教师除了要师德高尚、敬业爱生，专业精湛、诚实守信、仪表得当，还要宽严有度、教管有方、赏罚分明、公平公正。只有这样，学生对教师才能心悦诚服，也只有这样，教师才不会在“学生难管” 的哀叹中失落教育的权威。
目录
第一章 其身正,不令自威
——做个人品出众的教师
有威信的教师应该“有人格做背景”
只有人格才能影响人格
首先教育好自己
尊重，树立威信的起点
师道需长存
“文人相轻”要不得
提升教师的德性修养
第二章 本领是树立教师威信最好的武器
——做个业务水平高超的教师
先有金钢钻，再揽瓷器活
优化课堂教学
让教学充满创新的生机与活力
尊重个性，因势利导
教师是职业，更是专业
成为专家型教师
具备广博的相关学科知识
第三章 尽职尽责的教师，学生才会敬佩
——做个有责任感的教师
教师职业理当成为富于责任感的事业
应对教师责任与权利的冲突
敬业，珍惜自己的职业
乐业，一种积极的工作态度
保持永远不变的激情
养成良好的工作与生活习惯
第四章 尽心尽力的教师，学生才会感动
——做个富有亲和力的教师
爱学生的教师更有威信
宽容是通往威信殿堂的必经途径
发自内心的情感，比知识更有感召力
维护威信不能“高高在上”，要蹲下身来
让师生关系永远阳光灿烂
怒发何需冲冠
学会欣赏他人
一定要懂得自我克制
第五章 喊破嗓子,不如做出样子
——做个起表率作用的教师
为人师，也为人表
三分教，七分带
“身教”不如“心教”
做一个美的使者
细节之中显师表
第六章 金杯银杯不如口碑
——做个声誉良好的教师
教师应当是一个诚实的人
讲信誉、守信用、诚信为本
教师威信也从谦虚中来
爱护自己的形象
让学生信服
不要影响其他教师或学科教学
化解矛盾，维护其他教师的威信
第七章 学生心中自有一杆秤
——做个公正开明的教师
没有尊卑，只有平等
把握好师生平等的度
“阳光操作”，引领学生健康成长
绝不放弃后进生
正确对待学生意见
平等对待学生监护人
剔除“教师霸权主义”
第八章 艺术性地处理问题
——做个有智慧的教师
要善于“笼络人心”
学会与学生促膝谈心
掌握师生沟通的技巧
轻松应对教学尴尬
走出语言表达的误区
不断积累实践智慧
锤炼表现力
第九章 宽严有度、教管有法
——做个管理有方的教师
让批评在学生心中生辉
“民主”与“专制”相得益彰
严格课堂纪律和班级守则
严慈相济
适度惩戒
“杀一儆百”不如“悔过自新”
尊重学生，并非允许他们去做任何想做的事
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