网页制作与网站开发从入门到精通(2009最新版)(从入门到精通系列)(附赠DVD光盘一张)
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,计算机与互联网,图形图像、动画、多媒体与网页开发,网页设计,
品牌: 朱印宏
基本信息·出版社：科学出版社，北京希望电子出版社
·页码：631 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7030237838/9787030237835
·条形码：9787030237835
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：从入门到精通系列
·附带品描述：附赠DVD光盘一张
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《网页制作与网站开发从入门到精通(2009最新版)》是一本讲解前台技术综合应用的图书，从入门开始逐步深入，最终帮助读者精通前台核心技术的应用。全书紧扣标准设计这个时代主题，共分为六大部分24章内容。第一部分（第1章和第2章）是入门篇，概述前台技术的环境。第二部分（第3章～第5章）是结构篇，重点讲解HTML结构的语义特性。第三部分（第7章一第13章）是表现篇，重点讲解CSS技术的一般应用和网页布局方法。第四部分（第14章～第19章）是交互篇，重点讲解JavaScript技术的核心知识点和DOM技术一般应用，同时结合Ajax框架和jQuery技术介绍了JavaScript二次开发技术中的经典代表应用。第五部分（第20章～第22章）是工具篇，主要结合Dreamweaver CS4讲解如何利用工具提高工作效率。第六部分（第23章和第24章）是实战篇，借助两个示例操作来提高读者的实战应用水平。
《网页制作与网站开发从入门到精通(2009最新版)》配套光盘中录有超过24小时的视频教学，与正文同步，帮助读者更直观地掌握Web前台技术的应用。光盘中还包含前台技术参考手册，读者在学习和实践中可随时查阅。
需要《网页制作与网站开发从入门到精通(2009最新版)》或技术支持的读者，请与北京清河6号信箱（邮编：100085）发行部联系，电话：010.62978181（总机）、010—82702660，传真：010.82702698，E—mail：tbd@bhp.com.cil。
作者简介朱印宏，资深网页设计师，蓝色经典论坛（http：//bbs.btueidea.com/）前台制作与脚本版块jfllWeb标准化版块版主。从事网站开发与设计已有7年之久，对CSS、JavaScript、XHTML、XML、Ajax等潮页前台技术有着深厚的基础，并对这些技术的应用有着独到的见解，精通ASP和ASP.NET，能够融合前台和后台技术实现网站混合开发。作者发表过Web设计文章十几篇，出版过8本Web技术专著，其中《动态网站开发第一步》、《CSS商业网站布局之道》、《完美网页设计》等图书深受读者喜爱。所写图书严谨、扎实，语言通俗易懂。个人网站www.css8.cn专注于Web标准技术普及与推广。
编辑推荐一样的从入门到精通，不一样的图书性价比。
一样的软件学习时间，不一样的收获与成就。
专家编写：《网页制作与网站开发从入门到精通》由畅销书作者朱印宏结合多年工作经验和制作技巧编写而成，并为读者提供了强大的技术支持，让您的学习更有保障。
海量内容：全书正文共632页，系统讲解了数百个知识点，大量示例制作技巧贯穿全书，助您从入门直至精通。
技术全面：全面把握前台HTML、CSS、JavaScript等技术核心，从入门开始逐步深入，紧扣标准设计这个时代主题，关注Web技术的实用性和关联性。
超值光盘：配套24小时完全视频教学，与《网页制作与网站开发从入门到精通》正文同步，为您的学习提供全方位的技术支持。
附赠教学PPT文件，将全书核心技术完美整合，方便您学习和教学时使用
附赠超实用的参考手册，内容涵盖岗8X参考手册、ASP参考手册、CSS参考手册、HTML参考手册、JavaScript辞典币BVBScript参考手册。
目录
第1章 标准网页设计概述
1．1 Web标准发展概述
1．2 什么是网页标准
1．2．1 网页结构化语言
1．2．2 网页表现语言
1．2．3 网页行为语言
1．3 学习标准设计将会给你带来什么
l．3．1 对于用户来说，更易用
1．3．2 对于设计者来说，更高效
1．3．3 对于服务来说，成本更低
1．4 学习标准设计中应注意的问题
1．4．1 不要为了验证而验证
1．4．2 不要被传统布局思维所束缚
1．4．3 不要乱用标签和属性
1．5 如何学习标准网页设计
1．5．1 一位拓荒者的标准学习之路
1．5．2 你需要准备什么
第2章 Demo，一起体验标准化设计流程
2．1 与客户交流获取资料
2．1．1 不要张口就问设计效果
2．1．2 向客户获取有价值的资料
2．2 构建符合语义的结构
2．2．1 不要使用表格设计结构
2．2．2 不要把结构当作段落文本
2．2．3 div不是万能的
2．2．4 使用符合语义的元素
2．3 与客户沟通并设计页面表现效果
2．3．1 不要为了设计样式而随意设置id属性和class属性
2．3．2 设计精致典雅的界面风格
2．3．3 设计个性洒脱的界面风格
第3章 HTML语言基础
3．1 HTML语言概述
3．1．1 认识HTML语言
3．1．2 HTML语言的发展历史
3．2 HTML语言规范
3．2．1 HTML文档结构
3．2．2 HTML基本语法
3．3 HTML文档类型和名字空间
3．3．1 认识DOCTYPE
3．3．2 DOCTYPE结构分析
3．3．3 HTML文档类型分类
3．3．4 HTML文档类型使用误区
3．3．5 探析文档类型定义(DTD)
3．3．6 名字空间
3．4 HTML文档元信息
第4章 HTML元素的语义性及其使用
4．1 网页语义化概述
4．1．1 什么是语义化网页
4．1．2 HTML语义化现状和发展
4．2 HTML元素的语义分类
4．2．1 结构语义元素
4．2．2 内容语义元素
4．2．3 修饰语义元素
4．3 HTML属性的语义分类
4．3．1 核心语义属性
4．3．2 语言语义属性
4．3．3 键盘语义属性
4．3．4 内容语义属性
4．3．5 其他语义属性
4．4 文本信息的语义结构
4．4．1 标题信息的语义结构
4．4．2 段落信息的语义结构
4．4．3 引用信息的语义结构
4．4．4 强调信息的语义结构
4．4．5 格式化文本的语义结构
4．4．6 输出信息的语义结构
4．4．7 信息缩写的语义结构
4．4．8 插入和删除信息的语义结构
4．4．9 其他文本信息的语义结构
4．5 表信息的语义结构
4．5．1 认识列表结构
4．5．2 使用普通列表结构
4．5．3 使用定义列表结构
4．5．4 使用定义列表的误区
4．6 数据表格的语义化结构
4．6．1 认识数据表的结构
4．6．2 使用表格元素
4．6．3 数据分组
4．7 表单的语义化基本结构
4．7．1 认识表单的结构
4．7．2 认识表单元素
4．7．3 form元素
4．7．4 input元素
4．7．5 textarea和select元素
4．8 表单结构的语义化高级设计
4．8．1 表单分组
4．8．2 绑定提示标签到表单域
4．8．3 快捷键、访问键和禁止访问
4．8．4 select选项分区
4．8．5 使用按钮
第5章 网页结构化实施与应用
5．1 HTML元素的显示类型
5．1．1 认识元素显示类型
5．1．2 块状元素
5．1．3 行内元素
5．1．4 其他元素
5．2 HTML结构嵌套规则详解
5．2．1 结构乱套何时休
5．2．2 (X)HTMLStrict下嵌套规则
5．2．3 HTM[，嵌套规则解析
5．3 解析Stopdesign的结构
5．3．1 认识Stopdesign
5．3．2 Stopdesign首页内容版块分析
5．3．3 构建基本结构
5．3．4 构建微观结构
5．3．5 结构的SEO设计
5．3．6 版式结构设计
5．4 解析CSSZENGARDEN结构
5．4．1 认识CSS禅意花园
5．4．2 禅意花园内容版块分析
5．4．3 构建禅意花园的基本结构
5．4．4 构建禅意花园的微观结构
5．4．5 版式结构设计
第6章 CSS语言基础
6．1 创建CSS样式
6．1．1 网页样式发展概述
6．1．2 CSS样式的构成
6．2 应用CSS样式
6．2．1 行内样式
6．2．2 内部样式
6．2．3 外部样式
6．2．4 引入外部样式
6．3 准确选用CSS选择器
6．3．1 基本选择器
6．3．2 选定范围?选择器
6．3．3 属性选择器
6．3．4 选择器分组、嵌套和指定
6．4 灵活使用CSS的层叠和继承
6．4．1 CSS的层叠性
6．4．2 CSS的继承性
第7章 设计网页文本格式和段落版式
7．1 字体样式
7．1．1 字体类型
7．1．2 字体大小
7．1．3 字体颜色
7．1．4 字体粗细
7．1．5 斜体
7．1．6 下划线
7．1．7 大小写
7．2 段落格式
7．2．1 水平对齐
7．2．2 垂直对齐
7．2．3 字距和词距
7．2．4 行高
7．2．5 首行缩进
7．3 网页文本格式实战
7．3．1 宁静、含蓄的英文格式
7．3．2 干练、洒脱的英文格式
7．3．3 层级式中文格式
7．3．4 报刊式中文格式
第8章 网页图像美化与设计
8．1 图像样式
8．1．1 图像大小
8．1．2 图像边框
8．1．3 图像透明度
8．1．4 图像位置
8．2 控制背景图像
8．2．1 定义背景图像
8．2．2 背景图像显示方式
8．2．3 背景图像位置
8．2．4 固定背景图像
8．2．5 灵活使用背景图像
8．3 网页图像设计实战
8．3．1 博客主页中的图像应用
8．3．2 网络相册中的图像应用
第9章 设计超链接样式
9．1 超链接基本样式
9．1．1 简单认识超链接
9．1．2 伪类和伪对象
9．1．3 超链接基本样式
9．2 设计超链接样式
9．2．1 下划线样式
9．2．2 立体样式
9．2．3 动态样式
9．2．4 图像样式
9．2．5 鼠标样式
第10章 设计列表和菜单样式
10．1 列表基本样式
10．1．1 定义列表的基本样式
10．1．2 自定义项目符号
10．1．3 使用背景图像定义项目符号
10．2 列表布局
10．2．1 垂直布局样式
10．2．2 水平布局样式
10．3 菜单样式设计
10．3．1 滑动样式(上)
10．3．2 滑动样式(下)
10．3．3 Tab样式
10．3．4 导航下拉面板样式
第11章 设计表格样式
11．1 表格基本样式设计
11．1．1 使用表格属性设计样式
11．1．2 使用CSS设计表格边框
11．1．3 单元格分离和补白样式
11．1．4 空单元格显示处理
11．1．5 单元格数据水平对齐和垂直对齐
11．2 表格布局模型和高级样式设计
11．2．1 表格布局模型
11．2．2 数据列和行的样式
11．2．3 表格标题的样式
11．2．4 合并单元格
11．2．5 数据表格内元素层叠优先级
11．3 表格样式设计实战
11．3．1 清新悦目的数据表样式
11．3．2 层次清晰的数据表样式
第12章 标准网页布局的基本方法
第13章 标准网页布局的兼容性处理
第14章 JavaScript语言基础
第15章 精通DOM文档对象模型
第16章 掌握JavaScript事件处理模型
第17章 使用JavaScript动态控制CSS样式
第18章 使用Ajax技术实现动态数据交互
第19章 使用jQuery框架扩展JavaScript的功能
第20章 使用Dreamweaver构建HTML结构
第21章 使用Dreamweaver设计CSS样式
第22章 使用Dreamweaver开发JavaScript脚本
第23章 综合实战：专题资讯
第24章 综合实战：电子相册
……[看更多目录]
序言学无止境，这句话似乎验证了Web技术的学习。如今，在互联网上各种新鲜的技术和术语一个接一个地扑面而来，如同汹涌的波涛层出不穷，一拨未息一波又起，着实让人窒息。主动学习者，仍然应接不暇；被动跟风者也总会感觉有学不完的东西，让人不知所措。学习简直就是一次永远看不到目标的旅行，冲动地迈出双脚却又找不到歇脚的站点，很多读者正是在这种跋涉中迷失了前进的方向，最终抛锚在旅途中。
很多初学者都是半路出家，没有经过专业的技术指导和基础的理论学习，由兴趣开始启航，然后是摸着石头过河，出现各种问题是可以理解的。但问题的关键是：初学者该如何找到学习的方向，又该如何把握前进的动力？能不能有本可以帮助初学者渡过难关的书籍或资料，以便更好地进行系统指导？Web技术嘹望
实际上，如果站在高点俯瞰Web技术，也许一切都一目了然（如下图所示）0从大的方向分析，Web技术分为前台和后台两类，这些技术内部又包含众多的小技术或者二次开发的技术。虽然这些技术功能各异，但是它们都在为一个终极目标而努力：减轻Web应用开发的难度，提高程序开发的速度。通俗地概括整个Web应用开发的流程如下：Web应用的实质其实就是前台页面向后台服务器“打电话”（HTTP请求），后台“接收电话”并进行处理（响应），通过一番“电话沟通”之后，前台于是根据后台的指示行事（数据呈现）。
文摘插图：
第1章标准网页设计概述
标准都是由人来制订的，但是制订标准的人必须以技术发展为基础，此间的曲折和坎坷非常人所能够体验。
早期的网络资源非常稀缺，网络技术也没有现在这么发达和普及，因此它仅是少数专业研究者用以实现信息交流的工具，这时以HTTP技术为基础的Web信息交流方式获得了认可，并不断滋生、发芽。新生的网页没有标准，当然谁也没有意识到标准的概念和价值。20世纪90年代开始到21世纪之交，网络资源开始急剧膨胀，为了方便资源的管理和浏览，后来又产生了动态网站技术，这时有关网页要不要标准、以什么为标准的大讨论就开始甚嚣尘上。2000年以后，随着网络技术的创新与普及，动态服务器技术又受到巨大的挑战，操作数据库的成本远高于服务器空间的成本，于是便将动态的网页转换成静态的网页。几经洗礼，人们对于网页的标准也渐趋明晰和统一。
2005年伊始，互联网上刮起Web 2.0新概念飓风。Web 2.0是什么？其实谁也不是很清楚，但是此时的互联网突然热闹起来，各种打着Web 2.0概念而冒出来的服务型网站如雨后春笋般蔚为壮观，人们对于网页标准的争论不断趋向务实。设计符合标准的网页，开发符合标准的网站已经成为专业人士和业余爱好者不二的选择。本章正是基于这样的时代大背景，引领读者来解读网页标准技术发展的前因和后果、本质和现实，为深入学习Web标准技术奠定扎实的背景知识和学习兴趣。
