节目构思与分析
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品牌: 方毅华
基本信息·出版社：中国广播电视出版社
·页码：166 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787504358066
·条形码：9787504358066
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介现代广播电视节目实践呼唤新的节目理论体系，本教材正是顺应广播电视飞速发展完成的一项新成果。前三章主要论述节目宏观层面，包括广播电视节目概论、节目本位观念和节目系统的构建：第四章与第八章分别阐述节目构思原理与节目分析原理，是本教材的理论核心部分；第五章至第七章侧重节目微观层面，主要陈述三类主要新闻性节目的构思与分析方法，力求探索广播电视新闻类节目的构思和叙事规律。
作者简介方毅华，1962年8月生于新疆，1983年毕业于北京广播学院新闻系，后在媒体从事8年新闻节目采编工作。1994年获新闻学硕士学位并留校任教，现为中国传媒大学新闻系教授。研究方向为应用新闻学。主讲《广播电视新闻性节目研究》、《节目构思与分析》、《新闻编辑学》、《中外新闻作品研究》、《新闻业务研究》、《新闻评论写作》等课程。专著和参与撰写的教材有《广播电视新闻编辑原理与实务》、《广播电视新闻性节目规范研究》、《编辑学概论》、《新闻编辑学教程》、《新闻业务》、《广播新闻与电视新闻》等。
编辑推荐《节目构思与分析》是由中国广播电视出版社出版的。
目录
第一章 节目概说
第一节 节目概念／1
第二节 节目简史／2
第三节 节目研究的路径／5
第二章 广播电视的基本观念
第一节 媒介观念／14
第二节 节目观念／19
第三节 受众观念／21
第四节 群体观念／24
第三章 节目系统
第一节 节目的分类／38
第二节 节目系统的构成／42
第三节 节目系统的建构原则／44
第四节 节目的时间布局／52
第五节 节目设置的策略／57
第四章 节目构思基本原理
第一节 节目构思及其意义／59
第二节 节目构思的主客体和制约因素／60
第三节 节目构思的基本环节／61
第四节 从聚集材料到提炼思想／63
第五节 节目的结构原则和结构形式／65
第五章 新闻节目的构思与编排
第一节 新闻节目及其构成／68
第二节 新闻节目的信息量和冗余度／73
第三节 新闻节目编排的有序化原则／84
第六章 新闻性专题节目的构思与制播
第一节 新闻性专题节目及其特点／102
第二节 新闻性专题节目的题材和主题／107
第三节 新闻性专题节目的串联和串联词／117
第七章 新闻性杂志节目的构思与整合
第一节 新闻性杂志节目的基本属性／129
第二节 新闻性杂志节目的内容和形式／136
第三节 新闻性杂志节目的结构／140
第八章 节目分析基本原理
第一节 节目分析及其要素／158
第二节 节目分析的主体和客体／160
第三节 节目分析中介／162
第四节 节目分析的一般过程／163
后记／167
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文摘在写作上，则要坚持以实为主、虚实相济的原则，既防止空洞无物，又要防止过于繁琐。一般地说，提要概括新闻事实应力求宽窄适宜，否则不是因取材过宽、面面俱到而给受众造成捉摸不定的感觉，便是因过窄、缺乏典型性而让人感到就事论事，结果都不利于受众理解新闻事实的价值和意义。当然，某些政治性很强的新闻，提要也可以稍微虚一点，但务必准确、中肯地点明新闻的内在意义，切忌套话、空话或堆砌时髦辞藻。
3.态度明确，倾向鲜明
新闻提要旨在引导收听、收视，不仅要确切提示新闻内容，而且要善于通过典型事实体现对于有关事物的态度和看法。具体表述当然可以寓观点于事实之中，也尽可以讲究含蓄、委婉，但在提倡什么、反对什么的问题上却不能含糊不清或夸大其词。必要时还可以发挥提要的评论功能，直接点明事情的实质，表明相应的态度。如下面的两则新闻提要：
碌碌无为者腾位子：平陆县印刷厂股东大会罢免不称职的董事长兼总经理。
卡扎菲乘专机飞抵尼日尔首都尼亚美，再次向国际制裁挑战。
这两则新闻提要中的“碌碌无为者腾位子”和“再次向国际制裁挑战”都是评论语言，都明确表达了对于事件的态度，差别只不过是前一则更加直截了当罢了。当然，提要中的只言片语的评论，一定要以新闻事实为依托，否则受众就可能摸不着头脑，当然也就难以达到引导受众正确理解新闻内容的目的。 4.语言简洁明快，生动活泼 广播电视新闻节目提要的语言与报纸提要的语言有所不同，报纸标题可以肩题、主题、副题并立，上下语气不一定相互衔接，还时常运用典故和双关语、谐音词；而新闻节目提要的语言，则不仅要求句子完整、意思明了，还要求语言既要注意保持语素完备，也要力求简洁明快、生动活泼。具体点说，就是尽量使用简单句和受众熟悉的、规范化的词汇，避免使用复合句或长句子，防止堆砌形容词，不用单音词、谐音词、生僻词语和陌生的缩略语、专业用语等。新闻编辑还应当力求用精彩的事实或确切概括事实的具体语言“说话”，忌用不着边际的抽象语言，杜绝大话、空话和套话。在端正认识、树立正确语言观念的基础上，讲究语言修养和技巧才能收到预期的效果。
总之，新闻提要是新闻节目报道内容的再提炼，而不是报道某一部分的简单摘要，也不是新闻导语的简单压缩。目前有些新闻提要流于平庸、落人老套，严肃有余、活泼不足，未能充分发挥引导收听、吸引收视的作用，大多可以归因于忽视提炼和写作有关。
后记《节目构思与分析》是中国传媒大学新闻系传播系学生的专业课程之一。为适应本校教学和广播电视业界探寻节目传播规律的需要，我们根据授课的讲稿编写了此书。本教材着重讲述广播电视节目构思与分析的基本原理与方法，并对广播电视的观念、节目系统的构建、三类主要新闻性节目的构思与编排、制播、整合等方面进行了探讨，力求对我国广播电视节目实践的基本经验作一个大致的梳理和理论的提升。
在这里首先要感谢我的恩师王振业先生。十多年前王教授开创了这门富有广播电视特色的专业课，对课程的名称、框架作过全面的设计，并提出了最终构建“广播电视节目学”的目标。这次出版教材王振业教授慨允作者在第四章、第八章采用他未曾发表的手稿，使此教材得以成为一个完整体系而成功出版。同时衷心感谢中国广播电视出版社的贺明编辑，从她的身上，我看到了出版人的敬业和勤勉精神。还要感谢我充满灵气的学生们，他们在课堂上下与我的交流和互动给了我许多的启示，而这本教材也将首先通过他们锐利目光的检验。
期待各位读者提出宝贵意见和建议。
