教育--思想与对话(第2辑)/思想性教育学术集刊(思想性教育学术集刊)
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品牌: 金生鈜
基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：247 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787504137586
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：思想性教育学术集刊
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内容简介教育公正，既是基本理论问题，也是无法回避的重大现实问题。面对效率主义和功利主义宰制教育的现实，面对教育不公正的状况，我们怎样才能使平等与尊严、自由与公正成为我们这个时代教育的价值追求？教育怎样才能实现平等的关怀与平等的尊重？怎样才能公正地对待每一个受教育者的生命价值？怎样宽容和关怀他们的多元的精神理想？怎样运用制度的安排增进他们的生活福祉？对这些问题的回答，不仅是社会和谐发展的要求，也是每一位教育知识分子的公共责任。
《教育--思想与对话》共十四篇专题文章，围绕教育公正的理论研究、中国教育公正的现实诉求、乡村教育平等、教师知识分子与公正实践等多方面进行了探讨。诉求教育公正的理想，探索实现公正的可能性，是《教育--思想与对话》的主旨。
编辑推荐思想对话／教师品质的哲学叙事--与鲁洁教授一起谈“师道”=郑汉文
我们今天强调教师的教学技能与技术．强调教师的专业水平，更不能忽略了“师心”、“师德”与“师道”．这是教师精神的精髓。遵循“师道”，养育“师心”“师德”，是教师的精神与意义的建筑．也是教师之为教师、教育之为教育的玄机。
教育公正·理论视域／平等理论与教育机会均等原理一俞懿娴
平等是现代文明社会最珍视的一种人权价值，“平等的关怀和平等的尊重”是政府的“至上美德”。教育在建立平等的社会体制中扮演了关键的角色，因为教育是确保人的品质的重要机制，也是建立平等社会的基础。一个追求和谐的社会必须提供“平等教育”．使其成员人人享有平等的教育权利。
教育公正·现吱诉求／人的缺席：教育不平等的价值基础=杨东平
中国教育不公平的现实表现是什么？我们怎样直面这一现实？教育能否确立以人为本的价值取向，改变国家主义、精英主义、经济主义和工具主义对教育现实的影响，保证教育的公共性、公平性，恢复教育的人文性和民主性呢？多元坪沦／中国教师应该成为知识分子吗?=亨利·A．吉鲁
在一个盛行社会控制和市场主义猖獗的时代．作为知识分子的教师，除了躬行自己的理想外，还意味着必须让儿童和青少年理解并相信公民生活至关重要．以期他们在形塑公共生活的民主与道德的可能性上，做出独特的贡献。多元评论／走进冗山村：中国乡村精英教育实践之检讨一刘云杉
乡村教育如何做到安其位．守其责，尽其力？乡村子弟从教育中获得尊严与意义，教育方可从乡村中获得认同和尊重，乡村也才能从教育中获得活力，维持尊严。这是乡村教育的希望所在。
目录
思想对话
教师品质的哲学叙事——与鲁洁教授一起谈“师道”
教育公正·理论视域
平等理论与教育机会均等原理
为教育平等辩护
教育机会均等的内涵及其政策意义
教育正义作为道德教育的必要条件
教育公正·现实诉求
人的缺席：教育不平等的价值基础
应试教育体制与教育资源不平等分配
何以培养儿童的公正感：学校公正氛围的叙事
消费主义能减少“教育不平等”？
多元评论
中国教师应该成为知识分子吗？
多元智能的迷思
透过冗山村：中国乡村精英教育实践之检讨
乡村教育何处去：乡村文化式微的省思
政党利益与经济逻辑下的教育公平——评美英两国的教育改革
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文摘一、一个本不应该讨论的问题
十多年来，学者们发表了大量关于教育公平与效率关系的论文，大家普遍认为这是一个“两难选择”。公平与效率，真如鱼与熊掌，不可兼得?
多年的讨论似乎一直没有取得令人满意的答案。最近，有学者采取了一种新的策略：否认公平和效率可能经常发生冲突。他的论文写道：“对公平和效率的追求成为现代社会发展的两个基本动力，在大多数情况下，两者并不存在此消彼长的简单关系，而是可以互相促进的。”但是，教育公平与效率显然不断发生矛盾。例如，在高等教育领域，特别多的经费用于重点大学；在初等和中等教育领域，特别多的资金用于示范学校；在各个学校里，特别多的资源用于重点班。主张这种做法的人说这是依据“效率优先”的原则，这种“倾斜”的做法投资效率比较高。教育中的公平和效率很可能发生冲突，这是一个不可否认的事实。
那么，什么是公平?公平是“处理事情合情合理，不偏袒哪一方面”，这是基本的道德要求。处理事情不公平是根本不道德的。在教育公平与效率的争论中，多数学者主张“效率优先，兼顾公平”。“优先”二字表明，在效率和公平发生冲突时，对效率的追求应该压倒公平原则。那就是说，为了效率可以不要公平，可以偏袒一个方面。这是明摆着的“缺德”。有的学者说，教育中“效率优先，兼顾公平”的原则是从经济领域引进的，“但这一原则对于教育并不完全适用”。其实，发展经济也要讲道德。效率优先，公平让路，要发展不要道德的做法在经济领域也是错误的。在任何领域都不能为了效率不讲公平。
