培养最出色的女孩
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品牌: 李敏
基本信息·出版社：天津科学技术出版社
·页码：304 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787530847503
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《培养最出色的女孩》从父母要扮演的角色、女孩的健康成长、如何培养女孩的气质、如何培养她的淑女风范、如何与女儿沟通、如何培养女儿的良好习惯，以及开发智力、提高学习能力等方面来为父母提供培养女孩的参考，以使她们健康成长，顺利成才。
编辑推荐成功与卓越并非轻而易举，那是要付出代价，付出努力的。一个了不起的女人的成长，与良好的家庭教育是分不开的。 塞德兹说过：“人如同陶瓷器一样，小时候形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。” 父母自身的素质和修养以及对女儿的教育方法对女儿的成长与成才起着举足轻重的作用。
谁规定女孩不能上哈佛，谁规定女孩不能做CEO，
谁规定女孩不能当总统，谁规定女孩不能做将军……
培养出色女孩在《培养最出色的女孩》！
目录
第一章 父母要扮演好自己的角色
一、父母要扮演好自己的角色
二、你是合格的父母吗
三、你了解女儿的“成长进行曲”吗
四、谁能决定小“公主”的未来
五、让女孩拥有一个更高的起点
六、家庭教育要有宽有严
七、父母教育要以身作则
八、家庭教育切忌相互矛盾
九、和谐，是女儿成长的必要环境
第二章 合理引导，让女孩健康成长
一、和女儿一起谈谈“性”
二、对女孩进行正确的性别教育
三、帮女儿安全度过青春期
四、教女儿不要轻易品尝禁果
五、尊重女儿，让她也保留一些隐私
六、勇敢令女孩绽放迷人的魅力
七、也让女孩适当地承受点儿“打击”
八、告诉女儿要爱惜自己的生命
九、让女孩远离“网恋”
第三章 培养有气质、有个性的阳光女孩
一、父母要充分认识到女孩不同于男孩
二、培养人见人爱的好性格女孩
三、培养女孩优雅高贵的气质
四、教女孩温柔但绝不软弱
五、女孩的任性不是个性
六、培养女孩乐观的性格
七、独立的女孩更具生存智慧
八、发掘内向女孩的性格优势
九、女孩也需要有主见
十、自信的女孩最美丽
十一、教女孩将物质攀比化为精神攀比
十二、用体育运动塑造女孩的性格
第四章 重视品德和修养，培养她的淑女风范
一、重视对女孩良好品德的培养
二、告诉女儿欲做事，先做人
三、自尊自爱，女孩成长的必修课
四、教女儿有礼貌，让成长充满快乐与成功
五、责任心是女孩的特殊魅力
六、培养女孩的宽容之心
七、教女孩做一个现代淑女
八、培养女孩诚实守信的品质
九、教女孩心怀一颗感恩之心
十、让女孩成为关心他人的天使
十一、培养富有爱心的善良女孩
第五章 和谐的教育离不开沟通
一、再忙也别忽视女儿的存在
二、理解女儿．做个有心的父母
三、父母会说话，女儿就会听话
四、多赏识你的女儿
五、对女孩不要总是斥责
六、聪明的父母不唠叨
七、别说自己的女儿不如人
八、把批评变得更加“可口”
九、用你的微笑与女儿沟通
十、用好无心插柳的“闲聊”教育
第六章 培养女孩良好的习惯
一、好习惯成就女孩的一生
二、好习惯源于培养，而不是强迫
三、重视她的许多“第一次”
四、培养女孩有耐心的习惯
五、培养女孩爱劳动的习惯
六、教女儿找方法，而不是找借口
七、强化女孩的时间观念
八、教女儿学会理财，做个财富女孩
九、教女孩学会自我保护
第七章
培养会说话会办事的女孩
一、女孩也需要人际交往
二、教女孩谈吐优雅．增添女性魅力
三、幽默的女孩有人缘
四、教女孩把握交友原则
五、让女儿在分享中感受快乐
六、让女儿明白，与人合作是成功的捷径
七、告诉女儿朋友是一笔财富
八、教女儿学会与老师相处
九、教女孩把握异性交往的“度”
十、帮女孩克服社交恐惧
第八章 打破偏见，培养出色卓越的女孩
一、每个女孩都是天才
二、教女孩自己的事情自己做
三、培养女孩的耐挫能力
四、培养女孩的“巾帼不让须眉”精神
五、也要让女孩子“吃得苦中苦”
六、就算是女孩，也不能对她百依百顺
第九章 开发女孩超凡的智商
一、把握住孩子智力发展的关键期
二、重视培养女孩的想象力
三、全方位、多角度培养女孩的观察能力
四、加强训练，积极培养女孩的创造力
五、创造条件，注重提高女孩的注意力
六、注重技巧，增强女孩的记忆力
第十章 提高女孩的学习能力
一、培养女孩在学习中的“主人翁”态度
二、授人以渔，重视培养女孩的学习能力
三、呵护女孩成长的翅膀——兴趣
四、女儿比分数重要，正确看待孩子的分数
五、避免女儿产生学习疲劳
……[看更多目录]
序言奥地利《女性杂志》称21世纪为“女人的时代”，在许多领域里，女人在社会与感情发展上远远超过了男人。女人依靠男人而生活、为男人而生活的时代已经一去不复返了。
美国著名未来学家奈斯比在《女性大趋势》中说：“未来最主要的趋势之一，就是不管男性或女性，都将受到女人改变世界的影响。”现在，很多职业的性别特征已经越来越不明显。在商界、政界、学术界以及社会上各行各业的优秀人群中，我们随处可见女性的身影。
纵观古今中外，从古代的妇好、武则天、花木兰，到今天的撒切尔夫人、海伦·凯勒，她们莫不取得
文摘有的孩子则把学习看成是替老师家长所做的无法推卸的任务。虽不十分怨愤，亦无半点儿热情。老师布置多少，便完成多少，老师什么时候来，便什么时候开始做。一切以完成老师所布置的任务为最高追求，以老师的督促和鞭策为最大动力，断不肯多做半点儿，多学半分，亦无法享受学习中的乐趣。这是学习的奴隶。而另外一些孩子有着远大理想和抱负，有着实现自己人生价值的热情和渴望。她们时时刻刻把它铭刻在心里，以之为动力，永不懈怠。为了实现自己的人生追求，她们给自己确立了一个个具体而明确的目标。她们永不满足自己已有的成绩，以不断超越自我，提升自我为快乐，对学习、对知识孜孜以求，有着永不消退的激情。不管有没有老师的强调和督促，都能保持高度的自觉性来主动学习。就像一只畅游于知识之海的鱼儿，只为了远方的召唤，忘情地向前游，贪婪地吮吸着每一朵浪花。这才是学习的主人
对不会学习的人来说，学习是一件难事。但对会学习的人来说，学习是一件轻松愉快的事，一天不学习，就会觉得虚度了年华。如果你觉得是一件难事，那你一直都在做学习的奴隶；如果你认为学习是一件轻松愉快的事，那是因为你已经成为了学习的主人。“活到老，学到老”就是视学习为快乐的人生态度。
生活中，每个孩子每天都在学习。不同的是，有的是自觉地在学习，这叫有的放矢；有的在不自觉地学习，这叫潜移默化。有的在主动学习，有的在被动学习；有的是在学习好的东西，而有的在学习坏的东西或者无用的东西。学习好东西，就是向好榜样学习如何做个合格的公民，或者学习好的、有益于身心健康发展的知识和技能。而学习坏的东西或者无用的东西，则是向坏人学习，学习他们不良的行为习惯，或者学习无益于甚至有害于身心发展的知识或技能，这种学习不但无益，而且有害。
