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无机化学(普通高等教育十一五国家级规划教材,十一五国家重点图书,中国科学院指定考研参考书,中国科学技术大学精品教材)

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,教材教辅与参考书,大学,数理化,
  品牌: 张祖德

基本信息·出版社:中国科学技术大学出版社

·页码:598 页

·出版日期:2008年

·ISBN:9787312023002

·包装版本:1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

·丛书名:普通高等教育十一五国家级规划教材,十一五国家重点图书,中国科学院指定考研参考书,中国科学技术大学精品教材

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内容简介《无机化学》根据大学理科无机化学教学的要求,结合无机化学学科的发展,书将无机化学内容分成化学原理、化学理论和描述化学三大部分,共二十章。重点叙述化学理论部分,加强了化学键理论、分子、晶体结构与配位化合物等在21世纪的化学中必须掌握的基础理论知识。在描述化学部分,尽可能利用化学理论来阐述元素及其化合物的性质,反映出性质由结构决定的特点。

《无机化学》以张祖德教授多年教学经验的结晶——《无机化学教案》为基础编而成,可作为高等学校各专业化学基础课教材,也可作为相关人员和优秀中学生的自学基础化学知识的参考书。《无机化学》配套出版《无机化学习题》。

目录

总序

前言

第1部分 化学原理

Part 1 ChelTIicaI PrincipIes

第1章 气体、液体和溶液的性质

Chapter 1 The Behaviors Of Gas,Liquid and Solution

1.1 气体的性质

17he Propelties of Gases

1.2 液体

Liquids

1.3 溶液

Solutions

第2章 化学热力学基础与化学平衡

Chapter 2 The Basis 0f ChemicalThermodynamics and Chemical

Equalibrium

2.1 化学热力学的体系与状态

System and State Of Chemical Thermodynamics

2.2 热力学第一定律

First Law Of Thermodynamics

2.3 热化学

Thermochemistry

2.4 热力学第二定律

Second Law of Thermodynamics

2.5 化学平衡

Chemical Equilibrium

第3章 酸碱理论与电离平衡

Chapter 3 The Theories of Acids&Bases and Ionization Equilibrium

3.1 酸碱理论

The Theories of Acids and Bases

3.2 弱酸弱碱的电离平衡

The Ionic Equilibrium of Weak Acids and Weak Bases

3.3 盐的水解

The Hydrolysis of Salts

第4章 沉淀反应

Chapter 4 The Precipitation Reactions

4.1 溶度积

Solubility Product

4.2 沉淀一溶解平衡的移动

Equilibrium Shift between Precipitation and Dissolution

4.3 多种沉淀之问的平衡

Equilibrium in Many Precipitants

第5章 氧化一还原反应和电化学

Chapter 5 Oxidation-Reduction Reaction and Electrochemistry

5.1 氧化一还原反应

Oxidation——Reduction Reaction

5.2 电极电势

Electrode Potential

5.3 电极电势的应用

Applications of Electrode Potential

第6章 化学动力学基础

Chapter 6 The Basis of Chemical Dynamics

6.1 化学反应速率

The Rate of Chemical Reaction

6.2 化学反应机理

Reaction Mechanism

第2部分 化学理论

Part 2ChemicaI Theories

第7章 原子结构和元素周期律

Chapter 7 The Atomic Structure and Periodic System of Elements

7.1 原子内部的发现

Discovery of Structure in Atom

7.2 氢原子光谱和能级的概念

The Spectrum of Atomic Hydrogen and Concept of Energy Levels

7.3 原子核外电子的运动状态

Moving Stations of Electrons outer the Atomic Nucleus

7.4 多电子原子结构和周期系

Structure in Many—-Electron Atoms and Periodic System

7.5 元素基本性质的周期性

Periodic Properties of the Elements

第8章 化学键和分子、晶体结构

Chapter 8 Chemical Bonds and Structures of Molecules&Crystals

8.1 共价键与分子几何构型

Covalent Bond and Molecular Geometric Structure

8.2 金属键与金属晶体

Metallic bond and Metallic Crystal

8.3 离子键与离子晶体

Ionic Bond and Ionic Crystal

8.4 晶体学基础

Basic Crystallology

第9章 配位化合物

Chapter 9 The Coordination Compounds

9.1 配合物的基本概念

Basic Concepts of Coordination Compounds

9.2 配位化合物的异构现象

Isomerism of Coordination Compounds

9.3 配合物的化学键理论

The Chemical Bond Theories of Complexes

9.4 配位平衡及配合物的稳定性

Coordination Equilibrium and Stabilization of Complexi

9.5 配位化合物的应用

Application of Coordination Compounds

第3部分 描述化学

Part 3 Descriptive Chemistry

S区和P区元素化学引言

Introduction of the Chemistry of S and Pelements

第10章 稀有气体

Chapter 10 The Rare Gases

10.1 稀有气体的通性

General Properties of Rare Gases

10.2 氙的化学

Chemistry of Xenon

第11章 氢、碱金属和碱土金属

Chapter 11 HydrogenAlkali and Alkali-earth Metals

11.1 氢及其化合物

Hydrogen and its Compounds

11.2 碱金属元素及其化合物

Alkali Metals and their Compounds

11.3 碱土金属及其化合物

Alkali earth Metals and their Compounds

11.4 专题讨论

Discussion of Special Subjects

第12章 卤素

Chapter 12 The Halogens

12.1 氟及其化合物

……

第13章 氧族元素

第14章 氮族元素

第15章 碳族元素

第16章 硼族元素

第17章 铜、锌分族

第18章 过渡元素(Ⅰ)

第19章 过渡元素(Ⅱ)

第20章 镧系元素

……[看更多目录]

序言2008年是中国科学技术大学建校五十周年。为了反映五十年来办学理念和特色,集中展示教材建设的成果,学校决定组织编写出版代表中国科学技术大学教学水平的精品教材系列。在各方的共同努力下,共组织选题,281种,经过多轮、严格的评审,最后确定50种入选精品教材系列。

1958年学校成立之时,教员大部分都来自中国科学院的各个研究所。作为各个研究所的科研人员,他们到学校后保持了教学的同时又作研究的传统。同时,根据“全院办校,所系结合”的原则,科学院各个研究所在科研第一线工作的杰出科学家也参与学校的教学,为本科生授课,将最新的科研成果融入到教学中。五十年来,外界环境和内在条件都发生了很大变化,但学校以教学为主、教学与科研相结合的方针没有变。正因为坚持了科学与技术相结合、理论与实践相结合、教学与科研相结合的方针,并形成了优良的传统,才培养出了一批又一批高质量的人才。

学校非常重视基础课和专业基础课教学的传统,也是她特别成功的原因之一。当今社会,科技发展突飞猛进、科技成果日新月异,没有扎实的基础知识,很难在科学技术研究中作出重大贡献。建校之初,华罗庚、吴有训、严济慈等老一辈科学家、教育家就身体力行,亲自为本科生讲授基础课。他们以渊博的学识、精湛的讲课艺术、高尚的师德,带出一批又一批杰出的年轻教员,培养了一届又一届优秀学生。这次入选校庆精品教材的绝大部分是本科生基础课或专业基础课的教材,其作者大多直接或间接受到过这些老一辈科学家、教育家的教诲和影响,因此在教材中也贯穿着这些先辈的教育教学理念与科学探索精神。

文摘插图:

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