中国中学生百科全书:世界历史
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品牌: 卢勤
基本信息·出版社：中国大百科全书出版社
·页码：80 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7500080956/9787500080954
·条形码：9787500080954
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：儿童
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内容简介《中国中学生百科全书:世界历史》为《中国中学生百科全书》中的世界历史分册。《中国中学生百科全书》12分册涵盖了中学期间应当掌握的所用知识内容，对中学知识进行了全面地概括和梳理，还增加了大量最新的实用信息，如热门专业、热门科学话题、新兴职业、新发明等，增强了《中国中学生百科全书:世界历史》的实用性。同时，还增加了对中学生成长问题的解决、中学生能力的培养、青春期心理问题的解惑等，这是国内其他同类百科全书没有的，对中学生健康成长意义重大。
编辑推荐《中国中学生百科全书:世界历史》由中国大百科全书出版社出版发行。
目录
历史
考古
人类的起源
尼罗河文明
孟菲斯
法老
金字塔
狮身人面像
木乃伊
商博良，J.F.
美索不达米亚文明
泥版文书
楔形文字
苏美尔
古巴比伦王国
《汉穆拉比法典》
亚述帝国
赫梯帝国
印度河流域文明
印度-雅利安人
印度种姓制度
不可接触者
阿育王
笈多王朝
德里苏丹国
莫卧儿王朝
帖木儿
阿克巴
吴哥王朝
吴哥寺
婆罗浮屠
安息
大夏
大宛
撒马尔罕
阿拉伯帝国
啥里发
伊本·巴图塔
……
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序言在2006年《中国中学生百科全书》精装四卷本的基础上，我们又推出了《中国中学生百科全书》12分册。这套丛书按照学科内容进行分类，共分《数学化学》《物理》《生物医学》《天文地理》、《中国历史》、《世界历史》、《语文》、《艺术》、《体育》、《成长驿站》、《社会法律》、《科学前沿军事》12册。与《中国中学生百科全书》精装四卷本相比，12分册是增补更新版，既继承了其优点长处，又增加了新的知识点，更新了许多数据、图片。
《中国中学生百科全书》12分册贯穿着这样的编纂理念，即不仅要把中学生培养成为知识丰富、全面发展的人，还要成为了解社会、善于处世的人，更要成为思维活跃、领先潮流的人。通过使用本书，读者可以具备一个合格的中学生应该有的能力：
1.口头和书面语言表达能力。这一能力对将来从事任何一项工作都很重要。
2.对社会科学、文学、历史、地理的综合理解力。这是基本能力培养的基础。
3.数学的实际应用和理解能力。理解数学法则是基础，更要培养学生的实际应用能力。
4.对物理、化学和生物科学与环境关系的理解力。了解物质世界的运动规律，对做出正确的决策是有益的。
5.掌握外语背景知识和了解外国文化的能力。外语学习能锻炼记忆力、启迪思维，外国文化的学习也有助于新观念的接受。
6.熟练使用计算机和其他技术的本领。不能满足于简单操作，应注重于了解较为复杂的问题。
7.艺术鉴赏能力。艺术素养的提高会使中学生的素质更加完善。
8.对社会政治、经济体制的理解力。中学生很快就要步入社会，必须对现实社会深入了解。
9.培养良好生活习惯与毅力。注重身体、心理健康，加强身体锻炼、心理磨练，克服不良习惯，抵制不良行为诱惑，对中学生健康成长尤为重要。
10.分析、解决问题的能力和创造精神。这些决定着中学生的发展，影响今后的事业和生活。
本套丛书涵盖了中学期间应当掌握的所有知识内容，对中学知识进行了全面的概括和梳理，还增加了大量最新的实用信息，如热门专业、热门科学话题、新兴职业、新发明等，增强了本书的实用性。同时，还增加了对中学生成长问题的解决、中学生能力的培养、青春期心理问题的解惑等，这是国内其他同类百科全书没有的，对中学生健康成长意义重大。
《中国中学生百科全书》是一部上中学就要看的百科全书。
《中国中学生百科全书》是一部离中学生最近的百科全书。
《中国中学生百科全书》是一部面向素质教育的百科全书。
《中国中学生百科全书》是一部面向“全人教育”的百科全书。
文摘插图：
发掘后的研究非常严格、认真。考古学家必须判定出土物品的年代，这常依据古物上的纪年文字。还可以采用自然科学的年代测定技术，当前用得最广泛的是放射性碳素（碳14）断代法。探索古代历史的奥秘生动而且有趣。例如，统计某一时期农具的种类和数量，鉴定农作物品种，查明窖穴中的存储物，便可以得知当时农业发展的状况。如果某一时期出现城市、宫殿和殉人大墓，就可以断定，这时已有了居住在城堡和宫殿中的统治者，贵族残酷地压迫着奴隶，就是说，国家已经形成，奴隶制社会产生了。现代科学技术的应用，拓宽了考古研究的道路。今天，考古学家已经能够通过鉴定骨骼或粪便化石，推知古人生前的食谱；通过分析遗址中残留的脂肪酸，了解当时动植物的种类；通过金属鉴定，查明古器物的原产地；通过孢子花粉分析，得知当时的环境和气候。由于认识到自然环境同人类发展的关系，从英籍考古学家v.G.柴尔德开始，已越来越重视把经济、文化同环境、气候结合起来进行研究。
100多年来，东方和西方的考古学家取得了惊人的成果。他们发现了尼安德特人和北京猿人的化石，证明人类的祖先是古猿，于是打破了上帝造人的神话。在非洲，找到了400万年前的南方古猿化石和约200万年前的古老石器。他们又研究了西亚和中国的早期农业文化，发现早在1万多年前原始人已经栽培出小麦和水稻。艰苦的考古工作还揭开了旧大陆和新大陆的上古文明之迹，美索不达米亚文明、尼罗河文明、克里特文明、印度河流域文明、殷商文明、印第安人古代文明，它们迷雾般的历史逐渐为世人知晓。
20世纪50年代以后，中国考古学家的成果格外引人注目。仰韶村落、龙山古城、曾侯乙墓、秦兵马俑、马王堆汉墓、三国竹简、唐长安城、元大都……一系列享誉世界的考古成果改变或丰富了人们对中国古代历史的认识，给中华古文明增添了异彩。
人类的起源 人类历史上产生了很多关于人类起源的神话。按照基督教的教义，人是上帝创造的。在中国的古代神话中，也有关于女娲造人的传说。当然，这些都不是人类起源的正确答案。
科学家们为人们揭开了谜底。英国生物学家c.R.达尔文在《物种起源》中，说明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律。他用大量证据说明人类是由已经灭绝的古猿进化而来的。另外，恩格斯指出促使人类从动物状态中脱离出来的根本原因是劳动。由于
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