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常用工具软件(第2版)(教育部职业教育与成人教育司推荐教材,中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书)

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,教材教辅与参考书,中职中专教材,计算机,
  品牌: 袁云华

基本信息·出版社:人民邮电出版社

·页码:190 页

·出版日期:2009年10月

·ISBN:7115211671/9787115211675

·条形码:9787115211675

·包装版本:第1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

·丛书名:教育部职业教育与成人教育司推荐教材,中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书

产品信息有问题吗?请帮我们更新产品信息。

内容简介《常用工具软件(第2版)》详细介绍常用工具软件的用途和使用技巧,主要包括系统工具、磁盘工具、压缩与刻录工具、图形图像工具、音频视频工具、翻译工具、网络通信工具、文件传输工具以及安全工具9大类。全书以软件的主要功能为主线,重点介绍各类工具软件的主要用途和使用技巧,并针对同一类型软件安排操作性强的实训内容,以强化学生的动手能力,使之及时消化和熟悉所学知识。通过《常用工具软件(第2版)》的学习,读者可以迅速、轻松地掌握软件的用法。

《常用工具软件(第2版)》适合作为中等职业学校计算机科学专业“常用工具软件”课程的教材,同时也适合作为计算机短期培训班学员、办公人员和计算机初学者的参考资料。

编辑推荐《常用工具软件(第2版)》:教育部职业教育与成人教育司推荐教材,中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书

目录

第1章 系统工具 1

1.1 Windows操作系统自带的优化工具 1

1.1.1 碎片整理 1

1.1.2 取消多余的启动项 2

1.1.3 关闭多余的服务 3

1.2 系统维护工具——超级兔子 6

1.2.1 清理系统 6

1.2.2 专业卸载 8

1.3 数据恢复工具——FinalData 10

1.3.1 从分区恢复丢失的数据 10

1.3.2 从硬盘恢复丢失的数据 13

实训1 手动关闭【Messenger】服务 15

实训2 使用驱动天使安装硬件驱动 16

实训3 使用FinalData恢复D盘的“图片”文件夹 16

习题 17

第2章 磁盘工具 18

2.1 Windows操作系统自带的备份与还原工具 18

2.1.1 创建系统还原点 18

2.1.2 使用系统还原点恢复系统 20

2.2 系统还原工具——一键还原精灵 21

2.2.1 备份系统 22

2.2.2 还原系统 24

2.3 硬盘分区工具——PartitionMagic 26

2.3.1 转换分区格式 27

2.3.2 创建新的分区 28

2.3.3 调整分区容量 29

实训1 使用Windows操作系统自带的备份与还原工具 31

实训2 使用一键还原精灵多分区备份还原 31

实训3 使用PartitionMagic合并分区 32

习题 32

第3章 压缩与刻录工具 33

3.1 文件压缩工具——WinRAR 33

3.1.1 压缩文件 33

3.1.2 解压文件 36

3.2 虚拟光驱工具——DAEMON Tools 38

3.2.1 装载映像文件 38

3.2.2 卸载映像文件 40

3.3 光盘刻录工具——Nero 41

3.3.1 制作数据DVD 41

3.3.2 刻录音乐CD 43

实训1 使用WinRAR解压文件到指定目录 45

实训2 使用DAEMON Tools装载映像文件 46

实训3 使用Nero 8制作数据CD 46

习题 46

第4章 图形图像工具 47

4.1 屏幕捕获工具——SnagIt 47

4.1.1 捕获图像 47

4.1.2 编辑图像 50

4.1.3 捕获视频 54

4.2 图像管理工具——ACDSee 57

4.2.1 浏览图片 57

4.2.2 编辑图片 62

4.2.3 批量修改图片 64

4.3 图像处理工具——光影魔术手 66

4.3.1 图像调整功能 66

4.3.2 解决数码照片的曝光问题 71

4.3.3 制作个人艺术照 73

实训1 使用SnagIt编辑捕获的图像 77

实训2 使用ACDSee自动幻灯放映图片 78

实训3 使用光影魔术手制作多图边框 80

习题 81

第5章 音频视频工具 82

5.1 音乐播放工具——酷我音乐盒 82

5.1.1 播放网络歌曲 82

5.1.2 播放本地歌曲 86

5.2 音频编辑工具——GoldWave 88

5.2.1 编辑音频 88

5.2.2 录制音频 92

5.3 网络电视——PPLive 94

5.3.1 收看直播节目 94

5.3.2 点播经典影片 95

5.4 屏幕录像工具——Camtasia Studio 95

5.4.1 录制视频 96

5.4.2 编辑视频 100

5.5 视频编辑工具——Windows Movie Maker 101

5.5.1 捕获视频 101

5.5.2 制作电影 106

实训1 使用酷我音乐盒播放MV 115

实训2 使用GoldWave处理录制音频 115

实训3 使用PPLive观看经典影片 116

实训4 使用Camtasia Studio录制视频 116

实训5 使用Windows Movie Maker制作音乐影集 117

习题 118

第6章 翻译工具 119

6.1 英语翻译工具——灵格斯 119

6.1.1 查词翻译 119

6.1.2 取词翻译 120

6.1.3 全文翻译 121

6.1.4 语音朗读 122

6.2 多功能翻译工具——金山快译 123

6.2.1 快速翻译 123

6.2.2 高级翻译 124

6.2.3 批量翻译 125

实训1 使用灵格斯进行全文翻译 126

实训2 使用金山快译进行批量翻译 127

习题 127

第7章 网络通信工具 128

7.1 即时通信工具——MSN 128

7.1.1 使用MSN通信 128

7.1.2 管理联系人和组 130

7.1.3 个性化设置 132

7.2 移动聊天工具——飞信 133

7.2.1 手机捆绑 133

7.2.2 添加好友 134

7.2.3 发送信息 135

7.3 邮件收发工具——Foxmail 136

7.3.1 创建邮箱账户 136

7.3.2 处理电子邮件 139

7.3.3 使用地址簿 141

实训1 使用MSN共享文件 143

实训2 使用飞信群发祝贺短信 144

实训3 使用Foxmail自动回复邮件 145

习题 146

第8章 文件传输工具 147

8.1 资源下载工具——迅雷 147

8.1.1 快速下载文件 147

8.1.2 批量下载文件 148

8.1.3 限速下载文件 151

8.2 P2P传输工具——BitComet 152

8.2.1 下载网络资源 153

8.2.2 共享本地资源 155

8.3 快速传输工具——CuteFTP 157

8.3.1 下载网络资源 157

8.3.2 上传网络资源 161

8.3.3 高级下载设置 162

实训1 使用迅雷下载BT资源 164

实训2 使用BitComet批量下载资源 164

实训3 使用CuteFTP计划上传文件 165

习题 166

第9章 安全工具 167

9.1 网络安全工具——天网防火墙 167

9.1.1 使用天网防火墙 167

9.1.2 天网防火墙高级功能 172

9.2 计算机病毒查杀工具——金山毒霸 172

9.2.1 查杀计算机病毒 173

9.2.2 创建应急U盘 175

9.2.3 计算机病毒隔离 176

9.3 插件清除工具——360安全卫士 177

9.3.1 查杀木马及清理插件 177

9.3.2 管理应用软件 180

9.3.3 维护系统安全 181

9.4 木马专杀工具——木马克星 184

9.4.1 查杀木马 185

9.4.2 计算机病毒库及软件更新 185

9.4.3 查看操作 187

实训1 使用天网防火墙增加网络访问规则 188

实训2 使用金山毒霸彻底粉碎文件 188

实训3 360安全卫士高级应用 189

实训4 木马克星选项设置 190

习题 190

……[看更多目录]

序言实施信息化的关键在人才,在我国各行各业都需要大批的各个层次的计算机应用专业人才。在未来几年内,我国经济和社会发展对计算机应用与软件技术专业初级人才具有很大的需求,而这些人才的培养主要由中等职业教育来承担。要培养具备综合职业能力和全面素质,在生产、服务、技术和管理等第一线工作的技能型人才,必须在课程开发上,从职业岗位技能分析入手,以教材建设推动中等职业教育教学改革,从而提高中等职业教育质量。

人民邮电出版社根据《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》的指示精神,在深入调查研究的基础上,会同企业技术专家、中等职业学校教师、职业教育教研人员按照专业的“培养目标与规格”教学要求进行整体规划设计了本套教材。本套教材以教育部办公厅、信息产业部办公厅联合颁布的“中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”为依据,遵循“以全面素质为基础,以职业能力为本位;以企业需求为基本依据,以就业为导向;适应行业技术发展,体现教学内容的先进性和前瞻性:以学生为主体,体现教学组织的科学性和灵活性”等技能型紧缺人才培养培训的基本原则。

本套教材适用于中等职业学校计算机及相关专业,按计算机软件、多媒体应用技术、计算机网络技术及应用等3个专业组织编写。在教学内容的编排上,力求着重提高受教育者的职业能力,具备如下特点。

(1)在具备一定的知识系统性和知识完整性的情况下,突出中等职业教育的特点,在写作的过程中把握好“必须”和“足够”这两个“度”。

文摘插图:

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